El CEREC Cumplió 23 Años de Educación Intercultural Bilingüe
CASTELLI (ESPECIAL).-El Centro Educativo Rural El Colchón (CEREC) pionero en la educación bilingüe e intercultural cumplió el pasado 24 de agosto un año más de la creación del su proyecto especial (23 años). Lugar por donde han pasado cientos de jóvenes indígenas QOM, revalorizando la lengua y la construcción de un proceso de la identidad cultural.
El CEREC es una institución que articula y trabaja activamente con las distintas comunidades de la zona, dirigentes sociales, padres, y estudiantes mismos. El mismo, es un ejemplo de interculturalidad ya que, existe una amplia participación de todos los sectores de la comunidad educativa con novedosos sistemas de decisión curricular y política como son la “Comisión Supervisora, directorio en coordinación con la Subsecretaria de Asuntos Interculturales y Plurilingüismo.
El inicio del acto estuvo a cargo del Director Mario Fernández quien se dirigió en castellano y en lengua Qom a los estudiantes, comunidad presente, funcionarios públicos y directivos escolares. Fernández comento que “este aniversario no es un acto formal como en otros lugares, representa una forma tradicional de nuestra cultura de juntarse y hacer memoria por lo logros alcanzados. Este es un lugar histórico, un icono de la educación bilingüe, por que aquí sentimos que se reconoció por primera vez nuestra lengua QOM y la cultura de nuestro pueblo”
A su vez, Jorge Collet, miembro de la JUM (Juntada Unida de Misiones) y de Comisión Supervisora que acompaña desde sus inicios el proceso educativo, leyó un párrafo dirigido a los jóvenes, acerca del pensamiento de Juan Zorrilla (f), un histórico dirigente Qom, quien expresaba; “que es bueno que las generaciones presentes busquen un modelo de vida, pero es necesario que los padres y abuelos cuenten las cosas pasadas (de nuestra gente). Ellos eran unidos y por eso lograron muchas cosas. Así, deberán ser ahora los jóvenes y les queda a nuestros hijos seguir luchando”.
La Subsecretaria de Asuntos Interculturales y Plurilingüismo Prof. Guadalupe Mendoza, acompañada de su equipo técnico, Marcos Falchini y Marta Meluci, manifestó a toda la comunidad presente que se sentía emocionada de volver a estar en ese lugar y ver el rostro de la gente. Agrego, “reconozco el genocidio que sufrieron los pueblos indígenas, pero ya no se puedo volver el tiempo atrás, Por ello hay que trabajar para no perder la memoria, mantenerla activa, en honor a la verdad. Y claro que falta mucho por hacer, pero este gobierno esta comprometido a continuar el apoyo las comunidades indígenas”. Posteriormente la Subsecretaria Mendoza mantuvo una reunión sobre el estado de situación de la educación bilingüe intercultural en la región con distitntos referentes presentes, como ser las autoridades de las asociaciones comunitarias de El Colchon, La Sirena, Fortín Lavalle, 10 de Mayo, Lote 39, Cabeza de Buey, Toroltay y comisiones vecinales de Villa Rio Bermejito.
Por otro lado se remarco la importancia de la participación del CEREC en las dos jornadas de consulta de la comisión de educación de la Cámara de diputados de la pcia realizadas en la localidad de Juan José Castelli y Roque Saenz Peña respectivamente, donde se realizaron diversos aportes en función de dotar a la EBI de un nuevo status jurídico.
Cabe señalar, que el día anterior al aniversario, estuvo visitando el establecimiento educativo el gobernador Capitanich, quien se comprometió a mejorar la deplorable infraestructura del centro educativo al que asisten los jóvenes estudiantes. El mismo mandatario, quien pudo constatar tal situación expreso “vamos a hacer acá todo de nuevo, esto no puede seguir así”, palabras que fueron manifestadas a los estudiantes de la institución y director presente (hasta el momento el establecimiento continua en una situación paupérrima)
El acto finalizo con la participación de distintos grupos musicales autóctonos y un almuerzo comunitario y familiar, con la presencia de padres, estudiantes, presidentes de distintas asociaciones de la zona, docentes, como así también directivo.
